老覃前天写了《毛主席为何称四渡赤水是得意之作？来看细节，出神入化，惊心动魄》一文，文中提到，这段时间以来，老覃经常会在网络上接收到由系统自动推送来的“某某战役被西点军校写入教材”的系列文章。
这些文章的标题格式大致相同，无非是“某某战役， 被纳入美国西点军校教材的中国战例”。
这“某某战役”，有的说是 战役，有的说是上甘岭战役，有的说是塔山阻击战，有的说是四渡赤水，有的说是平型关大捷，有的说是神头岭战役，还有的说是林彪的六大战术……
由于这些说法都出现有“ ”二字，即具备了强烈的排它性——只有它是，其它都不是，所以不能不让人心生疑虑：到底哪个说法才是真的？或者都不是真的？
老覃特别注意到，有一期由央视制作、国防大学教授徐焰主讲的《讲武堂》，里面讲的是：“上甘岭战役是 列入美国西点军校教材的中国战例。”
徐焰教授是众多军迷心目中的权威人士，他讲的话，应该比较靠谱。
但是， 提出“上甘岭战役是 列入美国西点军校教材的中国战例”的其实是国防大学的教授乔良，徐焰教授不过是人云亦云罢了。
在乔良教授提出这种说法的原文里，他一再声称美军在上甘岭被 打怕了，伤心地改称上甘岭为“伤心岭”。
乔良教授的这一理解，就彻底暴露出了他对这件事的无知。
所谓“伤心岭”和“血染岭”的叫法，都源自年8月美军在位于大愚山和白石山之间的高地和高地所遭遇的惨败。当时，朝鲜人民军在 的配合下顶住了美军的疯狂进攻，毙伤俘敌1.6万余人。随同美军第2师行动的美国随军记者目睹这种惨状后，失声惊叫前者为“BloodyRidge”（血染岭），后者为“HeartBreakRidge”（伤心岭）。
这个“伤心岭”就在杨口以北、文登川东南3公里。
关于文登川，老覃去年写的《入朝首战，三天歼敌1.7万人，杨成武欣然赋诗，毛主席赞：诗如其人》里写了杨成武上将在配合朝鲜人民军作战时，在文登川开展的反坦克战，创下歼敌1.7万人，毁敌78辆坦克，单日歼美军的 记录。
上甘岭战役的发生时间在年，和“伤心岭战役”没有关系。
另外，美军战史里面并没有“上甘岭战役”这一说法。
美军把“上甘岭战役”列入了“白马山战役”之中。
可见，“上甘岭战役是 列入美国西点军校教材的中国战例”的说法很可能是乔良教授为了强调上甘岭战役的伟大而提出的。
上甘岭战役当然是光辉的、伟大的。
老覃在《毛主席为何称四渡赤水是得意之作？来看细节，出神入化，惊心动魄》一文也说了， 战役、上甘岭战役、塔山阻击战、四渡赤水、平型关大捷、神头岭战役都是世界战争史上的杰作，这一点是无庸置疑的。但没有必要为了强调它们的伟大就无中生有地生造出“某某战役被西点军校写入教材”这样的说法。要知道，这些战役的伟大就摆在那儿，西点军校有没有把它们列入教材，都不会影响它们的成色。你为了彰显它的伟大，就无事生非、造谣胡编，一旦让人发现西点军校并没有把它们列入教材，效果可能会适得其反。
关于这个，是有先例的。
比如说，曾经有一个名叫李竹润的记者，他为了弘扬雷锋精神，就编造了一则西点军校把雷锋树立为“十大英雄楷模”，在校园内塑雷锋像，让学生向雷锋学习的假新闻。
雷锋精神是 批中国共产党人精神谱系的伟大精神，是革命的忘我精神，是大爱的精神，是我们民族精神组成的一部分。我们并不在乎美国人学不学习，实际上，他们也学不来。但是，这个自作聪明的李竹润，弄巧成拙了。因为他的新华社记者的身份，很多人相信了他捏造的谣言。以至于不断有中国游客涌进西点军校寻找雷锋像。年，雷锋纪念馆的馆长张淑芬也头皮发热，兴匆匆地公费到西点军校要与人家交流心得、传授经验，闹出了大笑话。
西点军校负责人后来不胜其烦，多次刊文澄清，说校方对雷锋“不感兴趣”。
看，雷锋精神本来是社会主义核心价值观的部分体现，是我们民族精神的 写照，给李竹润、张淑芬这些人这么一弄，反而成为了外国人的“笑话”。
虽然李竹润不得不在年公开向读者道歉，但他所造成的负面影响已难以挽回。
西点军校到底是一所什么样的学校呢？他们的教材都有什么特点呢？
西点军校的正式校名是“TheUnitedStatesMilitaryAcademy”（美国陆军学院），因为建于纽约州西点（哈德逊河西岸），被人们习惯性称为西点军校。
不用说，这是个非常牛逼的学校，不然，也不会出现“某某战役被西点军校写入教材”这样的造句模式了。
西点军校当然是以培养军事人才为主，但也培养了很多商业人才，有“美国 的商学院”的别称。据统计，二战以来，该校为美国金融界造就了多名董事长、多名高级管理者。
西点军校只有本科教育而没有研究生院，下面也不设学院，直接由若干个系来组织教学。
和英国的桑赫斯特军事学院，法国的圣西尔军校，日本的自卫队官校等军校相比，西点军校更像一个大学，它有规范的四年学制，注重强调军事训练以外的普通大学式的文化学术教育，共开设有30门必修课程，主要有数学、工程、英语、历史、社会科学、心理学、与国家安全课题，另外还有10门选修课，包括基础科学、应用科学、工程学、人文学、国家安全事务与公共事务等。
西点军校的绝大多数学生都很清楚，如果毕业后从军一生， 能当上元帅的永远是极少数。所以，他们和其他大学的学生的想法差不多，都希望以后能从事一个收入高、安全、舒适的工作。
在上个世纪80年代，我们国内就有“西点军校把《孙子兵法》定为必读教科书”的说法，实际上，西点军校只有两门课程涉及到《孙子兵法》。
其实，这两门课程都不是军事系开设的课程，而是历史系开设的课程。
其中之一是《亚洲战争的历史》，《孙子兵法》是被当作历史材料来研究的。
另一是《战争和军事理论家》，讲的是世界各国 军事理论家的历史，里面分章节介绍克劳塞维茨、马汉、富勒以及孙子等历史人物。
一句话，《孙子兵法》与西点军校的军事系没有什么关系。
西点军校的历史学教授阿伦曾告诉中国记者，西点的学生大约有5%左右阅读过《孙子兵法》。
我们很多人左一句《孙子兵法》，右一句《孙子兵法》，把《孙子兵法》奉为战争取胜的不二法宝。
但是，我们身为为中国人，真正读过《孙子兵法》的并没有多少。
老覃去年写的《在遵义会议上替博古出头，强烈反对毛主席的凯丰，后来怎样了？》一文提到，在遵义会议中，博古在莫斯科中山大学的同学、“二十八个半布尔什维克”之一的凯丰讥讽和挖苦毛主席，说：“你懂什么马列主义？你懂什么军事？你无非就是照着《三国演义》和《孙子兵法》这两本书去打。”
毛主席当时没有读过《孙子兵法》，看见凯丰左一句《孙子兵法》，右一句《孙子兵法》，就反问他：“你既然说我是按照《孙子兵法》指挥作战的，那你一定是熟读的这本书了，请问：《孙子兵法》一共有几篇？ 篇的题目是什么？”
凯丰并没有看过《孙子兵法》，瞠目结舌，答不上来。
毛主席当即说：“你也没有看过，怎么晓得我就熟悉《孙子兵法》呢？”
凯丰满面羞惭，不再说话。
话说回来，《孙子兵法》在西点军校既然是这样的待遇，那么，那些说“某某战役， 被纳入美国西点军校教材的中国战例”就全都是些没影儿的事了。
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