升级徐州中小学新学期课后服务又有新变化

近日，

记者走访我市多所中小学发现，

结合上学期课后服务的实践经验，

分别制定了细致的课后服务课程。

课后服务形式更丰富、

课程更多元、质量更优化，

课后服务参与率均有明显提升。

据和平桥小学副校长冯义滨介绍，

目前全校课后服务参与率已达96.36%，

比上学期提升了7%；

部分学校仍维持了%的参与率。

那么，

本学期的课后服务有哪些新变化、新亮点？

徐州市民主路小学

为学生打造“幸福时光”

民主路小学利用课后服务时间，从“我的学习时光”“我的伙伴时光”“我的多彩时光”“我的加油时光”四个方面为学生打造“幸福时光”。

“我的学习时光”，通过“大先生”和“小先生”合作，提高学生的学习兴趣和学习效能。“大先生”即教师，“小先生”即学有余力的学生，主要帮助学有困难的伙伴解答学习难题；

“我的伙伴时光”，通过建立“阅读共同体”及“游戏共同体”，让学生通过读书交流增进伙伴感情，学会游戏、学会思考、学会交往；

“我的多彩时光”开设了阅读、游戏、实践等三大类三十余门课程，供学生自主选择，为学生个性化发展提供保障；

“我的加油时光”则是在两节课间隙，学生可以食用自己带来的面包、蛋糕等食品，补充体能，为学习助力。

铜山区黄集实验小学

三门球让孩子在阳光下奔跑

根据学生特点、教师特长，结合社会新兴体育项目的发展，铜山区的黄集实验小学引进了“三门球”社团项目。

校长耿亚东介绍，三门球运动中需要每一个成员都要学会与对手合作，在合作中竞争，在竞争中合作。

徐州市和平桥中心小学

不一样的汉画像石兴趣拓印课

目前，和平桥中心小学课后服务已形成“平日作业辅导+特色活动、每周社团活动+特长发展”的课程体系。本学期新增设篮球、中医药文化、经典诵读等社团课程。社团活动从每周一次，调整为每周两次。

据了解，该校的汉画像石趣味拓印延时课刚刚入选了省级优秀方案评选。学校专门建设了汉文化教育体验馆，课程设置方面有影像鉴赏、实地观摩、拓印实践、交流展示等环节，并举办“我是拓印小能手”创作心得畅谈活动，让孩子在聆听、动手、感悟、表达中真正领略汉文化的深沉雄大。

徐州市科技中学

分层次设定“个性化”方案

徐州市科技中学的课后服务方式由作业辅导为主，向综合实践性的课程倾斜。

校长助理徐瑾介绍道，学校充分发挥特色教室、功能教室、运动场地，完善课后服务师资队伍，为学生提供丰富多彩的课后延时服务课程，分层次设定“个性化”方案，一间教室就是一处风景。

贾汪区紫庄镇中心小学

科技特色助力课后服务

徐州市贾汪区紫庄镇中心小学校长杜超介绍，学校着眼于孩子的全面成长，利用延时服务开展丰富多彩的特色课程，书法社团、足球社团、搏击社团、合唱社团、儿童画社团、衍纸社团、泥塑社团给广大学生提供展现自己才能的舞台，同时，紫庄镇中心小学自创办以来以科技为特色，成立了学生科技社团，并将有趣的科学活动延伸到课后服务，利用好AR教室、科技多功能室等进行科技训练，科技课程主要有航海模型、飞机模型、四驱车、建筑模型、环保小制作、科幻画等等，不断激发孩子的创造力与好奇心。

徐州市大马路小学

三大升级助力课后服务提档升级

新学期，徐州市大马路小学校从三个方面对课后服务进行优化设计，着力打造课后服务工作的升级版。

一是着力丰富课后服务课程设计。采取“3+1+1”的模式，即每周开展三次基础托管，周三、周五各进行一次素质拓展课程。周三采用教师走班的形式，每月轮换，为学生提供多样化的学习经历；周五采用学生自主选课、走班上课的方式，为学生提供多样化的选择性课程。

二是全面提升个性化作业辅导水平。

三是完善课后服务评价机制，借助优质课程案例的分析、研讨，精心研制各门课程的评价方式，丰富课程纲要的内容，并通过问卷网了解学生对课程的满意程度，实现素质拓展类课程门类的动态调整。

铜山实小海河路校区

课后服务暖人心学校社团放光彩

鱼骨画、葫芦画、陶艺、足球、篮球、轮滑……余个社团满足了大部分学生素质发展需求。本学期学校加大了对社团的评价力度，形成学校的社团活动评价制度，推动社团学习从“多样化”走向“高质量”。

在铜山实小的课后服务课堂上，学生们正以小组为单位对一周的学习内容进行热烈讨论、归纳整理。这正是学校在“1+X”之中“1”上做出的创新——每周安排一节作业归纳整理课。同时，学校还安排了精准提升课，由年级组选择优秀教师，分析学生出现的问题，是习惯问题、理解问题、心理问题等，为相对落后的孩子进行针对性辅导，精准提升学业成绩，解决家长心中的头等大事。

空港开发区实验小学

“社彩”斑斓让兴趣伴成长

空港开发区实验小学继续以“课后服务+社团活动”模式，精心设计课后服务社团内容，开发五彩缤纷的活动课程，多元培养彰显个性。美术社团的学生们一支笔、一块布、一双手、一些颜料，创造出美丽的画卷；书法社团的学生们熟练运笔，一笔一画体会汉字变化的魅力；舞龙社团的队员们精神抖擞，展示中国龙的风姿……

塔山镇中心小学

“小诗人课堂”上线

塔山镇中心小学把延时服务与学校“小美玉”文化结合，践行基于学生“成己”和“达人”存在意义的“小美玉”文化。

其中，学校每周三课后课服务定为“小诗人课堂”，把喜欢诗、爱上诗的学生聚拢在一起。孩子们在诗歌创作的过程，重新感受着亲情和童年的美好，获得了“内心”和“精神”生长。

记者吴过车佳

原标题：《升级！徐州中小学新学期课后服务又有新变化！》