与庐山的较量
塔山中心小学六（5）班成思源
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”是宋朝的大诗人苏轼笔下的庐山，是那么宏伟！崇山峻岭之间，唯有庐山最美，我是这么认为。
这次，妈妈带我来到了庐山，我面对高耸入云的庐山，我立下承诺：“我要征服你！我要亲自将你踏在脚下。”山间回音环绕，我心中一丝后悔：这山这么高，我真的可以征服它吗？随后又被强大的好奇心给战胜了。
次日早晨，山中的晨雾还未完全淡去，雾的笼罩下，庐山更加的高了，如一位巨人屹立于天地之端，似和天中仙境界壤，仿佛一座从天上派下来的高塔建立于人间。我深吸一口气，随着导游的步伐踏上了第一个台阶。前头的路不算陡，甚至和后头的比算“平地”。我一路蹦蹦跳跳，和新认识的朋友说说笑笑，一路上的大人有时也被我们逗得前仰后翻。
前头的路走过了，望着一处处庙宇，看过一个个凉亭，数着一阶阶台阶，我顺顺利利地走过了平缓的前半段。“蜀道难，难于上青天。”我想把它改成“庐山”道难，难于上青天。一阶阶台阶，一个个都仿佛一座座不可越过的大山，每走过一阶，都像给我背上一个千斤重的货物。
身边的妈妈总是不停地给予我鼓励！“宝宝，你是最棒的。”“妈妈相信你！”“加油，快好了，快到了！”听着旁人的鼓励，与自己为自己打气！迈上一节又一节的台阶，我的小腿肚麻了，大腿酸了。
终于，我登上了庐山。“会当凌绝顶，一览众山小”的绝美风光，山顶上时雾完全淡了，庐山周边的景色一览无遗，把我激动的小脸通红，似个熟透的苹果。手舞足蹈，嘴里高喊：“我成功啦，我成功战胜庐山了！庐山被我踏在脚下了！”
随着爸爸咔嚓咔嚓的两声快门，爸爸记录下了我兴奋的时刻，也记录下庐山绝美的景色。
只要不放弃，就一定可以成功!
文章成语、诗句运用较多，显示出较丰富的词汇储备，使文章描写贴切又优美，景色描写和比喻也恰到好处，是一篇较好的记叙文。如果结尾再多点感悟，会让记叙文更深一层次。
与卓尔山的较量
北海小学班俞弈宸
卓尔山是传说中的神山，神山当然高了，高高的卓尔山像珠穆朗玛峰一样耸立在眼前，云雾缭绕，山顶若隐若现，犹如仙境一般，美得无与伦比.
当然，想要爬上它可没那么容易，一级级台阶铺在山坡上，从米的山脚登上米的山顶，非常艰难，简直比登天还难。
有人觉得卓尔山就像一个巨大的巨人，想要爬上他的头顶，可没有那么简单；卓尔山就象一道高高的楼梯，想要走上顶，也没那么容易，卓尔山就像一块巨大的挡路石，想要移开它，也不容易。但我觉得卓尔山就像一个“纸老虎”，就像一个胆小的小孩，就像一张脆弱的纸，所以我能够打败它，登上山顶！我向卓尔山发出挑战，想要与你较量一下。
一天，我和爸爸妈妈来到卓尔山山脚下。望着那天梯简直胆战心惊，可我是想要和卓尔山较量的人啊，我可不能退缩。我一定要努力，努力登上山顶。我毫不犹豫的迈开大步，向登上卓尔山的天梯走去。
还没爬到一百米我的腿就酸死了，累得靠在围栏上。但爸爸却一直在鼓励我：“你不是说你想和卓尔山较量吗？那你就不能放弃，不能退缩，不能输给他。”经过爸爸的鼓励，我又爬了起来，走了过去。
我费了九牛二虎之力，终于登上了山顶，我累得趴在了围栏上，妈妈说;你成功了，你成功了，你赢过卓尔山了。“爸爸也过来说：”我们来拍一张留念照吧！“
我简直不敢相信我能赢过卓尔山，我为我感到自豪。
文章语言优美，多次运用比喻，把卓尔山比喻成不同的东西，展现在不同人心中的卓尔山都是不一样的。所谓一千个读者就有一千个哈姆雷特，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，太有趣了吧！希望文章内容更丰富些，除了爬山的过程，还可以写写景色、心境变化等。
与数学的较量
塔山中心小学三（6）班梅宇轩
在班级里，我数学虽然还算好的，但是我很少考到分。因为我们班级里有一个很厉害的小朋友，他每次都能考分，毕竟人家上课听得很认真，眼睛都牢牢地盯着黑板，就好像是吸尘器吸住一样，怎么搞也搞不掉。他在课堂作业本上也得过很多星星，因为他把老师做的其他笔记也抄上去了，就好像布满星星的作业一样，老师也常常夸他，上课时老师说完一个问题，他便马上举起手来，说完一个举一次手，说完两个举两次手，就好像自问自答一样，老师看到他那么认真的表现，满意地笑了。
于是，我想要超过他，这次的数学课与之前完全不同，这次上课时，我的眼睛就如吸盘一样紧紧的吸在那里，上课也比以前格外认真，老师说一个问题，我答一个问题，说一个，我答一个。我自己觉得，我是比以前进步了一点，这次的单元测试我也一定能考满分的，因为我就像飞机一样在冲刺，就如火箭一样在冲刺，还如火车一样在冲刺。好了，现在终于到了考试的日子，我已经开始紧张起来了，我这次会不会考到全班第一呢，会不会考满分呢。试卷一发下来，就写上了班级姓名和学号。就这样考了一节课终于写好了，就等结果了，就这样又过了好几个小时，到了下午，结果终于出来了，我居然真的考了分，别人也挺不错的，考了99，看来认真学习真的有效果，我一定要继续努力！
这次我从不好到好，这让我知道了原来学习是这么的有用，我一定要像小花儿一样认真学习，我要继续努力。
小朋友，你全文写得很流畅，自然。充满了清新活泼的气息，比喻修辞也用的很多，对情景动作的观察也很细致，还会了排比修辞，如“我就像飞机一样在冲刺，还如火箭一样在冲刺…”等。
学生现场作文
未经教师任何修改
孙壮教育
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