编者按：在时间的碑林里，总有一些人、一些事，铭刻在那里。
他们是革命者、拓荒者、奋斗者，更是你我一样的普通人。
但他们从来不是天生就矗立在那里。他们的每一步，都是激昂、坚守与担当。他们如丰碑般树达与铭刻，也如帛书般耐读与沉思。
新中国成立70周年之际，衡阳市委网信办、红网衡阳站联合推出“衡阳风华·70年70人”网上展览活动，利用红网、“衡阳发布”等网络平台，通过系列报道、集中展览、网上互动、对外宣传、结集成册等，对历史致敬，发时代宣言，向先进学习，为衡阳聚力，将精神承扬。
为省域副中心而聚力，为最美地级市而奋斗，继往开来，砥砺前行，让我们走近那些人、那些事——
红网常宁站记者周瑜王荣衡阳报道
在衡阳常宁塔山深处，有一位教师，从风华正茂到两鬓染霜，38年如一日，坚守在三尺讲台，辛勤耕耘，培育桃李，无怨无悔。
38年来，多名学生从这里飞出大山，飞向山外的世界。
她就是全国模范教师阳冬玉。
“没有爱，就没有教育”
位于常宁市西南山区的塔山瑶族乡，自然条件恶劣。松塔村是个瑶汉杂居的小村庄。方圆几十里找不出个文化人，10来岁的瑶家孩子还不会说汉话。解放后，村里办起了教学点，但由于贫穷、落后，加之环境恶劣，留不住老师，到年全村适龄儿童入学率还不到30%。
年9月，刚满18岁的阳冬玉揣着心中一团“火”，孤身一人来到常宁松塔教学点，成了这里的第一个也是唯一的一个老师。
一间教室四面通风，光线昏暗，地面凹凸不平，课桌和凳子是五花八门。可是，从热情的山民和淳朴的孩子眼里，阳冬玉读懂了他们对知识的渴求，对教师的尊重，也坚定了她留下来与他们一起改变山区落后面貌的决心。直至年光荣退休，她将自己的青春、汗水和爱心都献给了山区教育，在艰苦的环境中，成就了一个个高寒山区孩子的求知梦，谱写出了一曲曲感人肺腑的奉献之歌。
山里人穷事多，一个半大的孩子往往就是一个家庭的主要劳动力。为使所有适龄儿童都能上学，阳冬玉老师不知翻山越岭走过多少山路，苦口婆心做过多少工作。
看着已经7岁的赵红梅还没入学，初为人师的阳冬玉急了。年8月，她不顾天雨路滑，连续7次走进小红梅家的树皮屋，“送孩子上学是你的义务，没钱我付；要带弟妹，我允许她带他们上学。”看到阳冬玉顾不得坐下就提起孩子的教育情况，小红梅的爸爸终被感动，小红梅也如愿背上了书包。要知道，从学校到她家，往返一趟得走8公里山路啊。
“没有爱，就没有教育。”在她心里，每个学生都是她的孩子。
智力残障儿童赵小飞，13岁还没能读上书。阳冬玉老师执意要点燃他心中的火花。她做通了家长工作，带他到班上随班就读。瑶山雪多雨多，山路陡峭，健康的孩子尚且行路难，对小飞来说更是难上加难。为让小飞父母放心，阳老师坚持接送他。一年下来，她累计行程近公里。
学生左国清上学途中不小心摔断了右腿，前后半个多月，阳老师便每天接送他，在那又陡又窄的山路上，她艰难地背着小国清一步一步攀爬着。
孤儿盘海峰，父死母嫁，只有一个奶奶与他相依为命。为了让小海峰继续读书，阳冬玉老师将他接到家里，包吃包穿包学习费用，一直到他小学毕业。
……
年12月当选为衡阳市“爱的奉献”先进典型事例报告团成员，并荣获曾宪梓教育基金会贰等奖。
“一个都不能少”
一个人支撑一所学校是艰苦的。阳冬玉挥鞭执教的38个春秋，既是老师，又是保姆；不仅要教书，还要种菜喂猪。为了保证孩子们尽可能地学到更多的知识，阳冬玉翻山越岭几十公里到山外去请教，探索适合山区教学的新方法，努力与山外的学校“接轨”。学生病了，她无师自通学当土医生，熬汤喂药；学生衣服湿了，她帮着烘干；学生带的午餐少菜，她就从自己碗里扒。冬天，路上的积雪冻成了冰，她就扛着锄头，在通往学校的山路上挖出一条道来。夏天，山洪暴发，小溪涨成大河，她就将学生一个个护送回家，直送到晚上7点，每次来来往往要走20多公里山路。
年的一天，她家正在新建土墙房，由于土墙坍塌，造成两死一重伤，当时负债1.5万余元。上有年迈的双方父母，下有正在念书的儿女，丈夫又患上了严重的精神分裂症……然而，就是这位大山里的柔弱女子，却没有被困难所吓倒。对于家庭和学校，她始终把砝码加在学校一边。
“一个都不能少。”这是阳冬玉一直坚守的信念。就是为了这个信念，阳冬玉扎根山区教育38年，从未后悔过，也从未抱怨过。
为孩子们垫付学费、买笔、买课本，甚至冒雨到深山里采茶叶、挖药材、摘山果，再挑到几十里外的集市上去卖，给孩子们换学费。日复一日，年复一年，凭着自己的勤劳和奉献，阳冬玉解决了不知多少学生的学费、书费问题，为孩子们购置了无数学习用品。
付出的是辛勤的汗水，收获的是掌声。年8月13日那天，5位家长联合给她送去了一块匾，上面印着四个耀眼的大字——“爱生如子”。让阳冬玉感到更欣慰的是，长大成人的一双儿女延承了自己的事业，也走上了教师岗位。
“我只是做了一个老师该做的事情”
38年辛勤耕耘，38年无私奉献。作为一个扎根基层的人民教师，阳冬玉老师在平凡的工作岗位上做出了非凡的成绩，也做出了表率。
自工作伊始，阳冬玉始终扎根于边远山区，且孜孜不倦地不断创新教育教学方式方法。她引进“注·提实验”“童话引路实验”等先进教改实验，自制教具余件，其中“计数器”“汉字偏旁部首组合演示器”还被当地教育局电教仪器站定为推广使用教具。为了培养学生的兴趣爱好，她积极开辟第二课堂，在班上成立了书法、音体、剪裁、编织等课外兴趣小组，并自费购买了一台缝纫机，供学生实习用。每次学区质量检测，她的教育教学成绩一直位居前列。学生入学率%，巩固率%，合格率%，全村非文盲率达到95%——这就是阳老师在瑶乡创造的“”的奇迹！
1年，阳冬玉被评为全国模范教师。
多年的艰辛和汗水，赢得了学生和家长的一致好口碑，也赢得了党和政府的认可和肯定。她多次被评为先进工作者和优秀班主任。年12月当选为衡阳市“爱的奉献”先进典型事例报告团成员，并荣获曾宪梓教育基金会贰等奖，年7月当选为衡阳市首届十佳文明市民，年6月被评为湖南省优秀党员，并于当年荣选为第九届省人大代表，1年被评为全国模范教师，被授予全国模范教师奖章及湖南省教育系统劳动模范称号。
面对这些荣誉，阳冬玉只是淡淡一笑“我只是做了一个老师该做的事情。”是大山孩子深情的呼唤，坚定了她扎根山区的信心；是大山甘甜的乳汁纯洁了她护守山区的灵魂。崎岖的山路就是她生命的延续，尽管这一路上布满荆棘，但她却终不反悔，尽洒热血，甘心一次又一次为孩子在崎岖的上路上点燃知识的火把、希望的明灯。
（推荐单位：常宁市）
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